{"id":28245,"date":"2011-01-26T20:16:24","date_gmt":"2011-01-26T19:16:24","guid":{"rendered":"http:\/\/www.macerie.org\/?p=28245"},"modified":"2011-01-26T20:16:24","modified_gmt":"2011-01-26T19:16:24","slug":"lultimo-autunno","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/macerie.org\/index.php\/2011\/01\/26\/lultimo-autunno\/","title":{"rendered":"L’ultimo autunno"},"content":{"rendered":"

I documenti che vi proponiamo qua sotto sono stati prodotti e distribuiti nelle strade – poi riportati in sedi telematiche – durante l\u2019ultima ondata di mobilitazioni studentesche l’autunno passato. Non \u00e8 umanamente possibile riportare tutte le scartoffie che ci son passate tra le mani o sotto agli occhi. Per questo abbiamo scelto riportare proprio questi. Una selezione che non \u00e8 dettata dal rigore di impostazioni ideologiche o dalla totale condivisione dei contenuti. Pi\u00f9 modestamente, ci sembra che da questi foglietti emergano delle esigenze, esigenze che pi\u00f9 di altre si son rivelate effettive\/efficaci. E nella policromia (che come si sa, alla fine compone un solo colore) del movimento studentesco, non \u00e8 poco. <\/em><\/p>\n

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E quindi, abbiamo intravisto, magari pi\u00f9 nei toni che nelle parole, delle linee di fuga:<\/em><\/p>\n

– L\u2019essersi lasciati alle spalle tutto il campo grigio e viscoso della rappresentanza, palude in cui si dibattono leaderini, strutture, vertici, servizi d\u2019ordine e direttive. Con essa, \u00e8 andata persa un poco anche la necessit\u00e0 della (auto)rappresentazione, ovvero la faticosa costruzione di identit\u00e0 politiche, lavoro che passa dal rapporto con senati di facolt\u00e0, giornalisti, sociologi, fotografi, mamme e pap\u00e0.
\n– L\u2019abbandono delle richieste, in cui i diritti si controbilanciano con i doveri, e imboccare gioiosamente la via della riappropriazione, cio\u00e8 mettere in campo, in situazioni in cui davvero ne va di qualcosa, pratiche incisive. Incisive, cio\u00e8 capaci di tagliuzzare la liscia coltre di normalit\u00e0 che ricopre la vita dello studente medio in quanto studente medio.
\n– La consapevolezza che lo studente \u00e8 molto di pi\u00f9 e molto di meno di ci\u00f2 che dice di essere: molto di pi\u00f9 perch\u00e8, dopo i libri e gli esami, \u00e8, come tutti, immerso in rapporti sociali che eccedono Palazzo Nuovo e la Sapienza; molto di meno perch\u00e8 la sua lotta specifica non interessa proprio a nessuno, oltrech\u00e8 a se stesso. E quindi ha provato ad aprirsi al mondo, e mettere da parte l\u2019etichetta-schermo che lo rinchiude nella gabbia della lotta parziale.
\n– La capacit\u00e0 nuovamente, o per la prima volta, di agire eticamente: ovvero trovarsi di fronte ad un dilemma, saper scegliere proprio in quel momento il da farsi. Traducendo: la non-violenza \u00e8 etica, in questo senso, nel momento in cui si ha una pietra in mano e un poliziotto davanti. Solo in quel momento si pu\u00f2 scegliere davvero cosa fare o non fare. <\/em><\/p>\n

Ecco cosa si \u00e8 trovato in queste pagine. Difficile affermare che ci\u00f2 che \u00e8 poi successo abbia trovato origine in queste parole, ma per questo pochi trovano la ricetta giusta…<\/em><\/p>\n

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